Clădirile UMFST de lângă Cetatea Medievală Tg.Mureș vor fi renovate cu fonduri europene
Universitatea de Medicină, Farmacie, Științe și Tehnologie „George Emil Palade” din Târgu Mureș (UMFST) a semnat un contract de finanțare prin Programul ”Regiunea Centru”, pentru modernizarea infrastructurii educaționale.
Proiectul „Creșterea relevanței învățământului terțiar universitar la UMFST G.E. Palade” vizează modernizarea și reabilitarea clădirilor A și R din campusul universitar situat pe strada Nicolae Iorga nr. 1, Târgu Mureș, clădiri monumente istorice care fac parte din Patrimoniul Cultural Național.
Aici învață aproape 2000 de studenți ai Facultății de „Inginerie și Tehnologia Informației” și ai Facultății de „Științe și Litere”.
Detalii suplimentare aici: radiomures.ro
Foto: wikimedia.org
CELE MAI CITITE ȘTIRI
ULTIMELE COMENTARII
Purghel Lidia
30.07.2026Voi merge în parc să verific. Nu înțeleg ce tip de cetățean al urbei Bistrița poate avea o asemenea atitudine Lipsa de cultură, de informare , ar putea genera astfel de atitudini.
la articolul Al cui este Regele Mihai?
Dr.Pop Marius Nicolae
30.07.2026Mulțumim pentru atenționare! Este perioada concediilor și nu am fost prin Parc de cătva timp! Am anunțat pe cine trebuie și sperăm la o remediere rapidă! De multe ori s-a intămplat.......Asta e! Greu cu...educația! In numele Clubului Monarhiștilor Bistriteni, MNPop
la articolul Al cui este Regele Mihai?
Monica Munthiu
06.07.2026Bravo, Dorel Cosma! Un pamflet profund, al ridicolului existent în gafele politice, pe care ne prefacem ca le tolerăm, de mult! Nasol e ca au schimbat multe legi, ca sa faca ce vor uni…Atunci nici procurorii nu mai vad mingea..Foarte fine comparații sunt in pamflet! O pove...
la articolul CAMERA VAR SE MUTĂ LA DNA
Viviana Axinte
17.04.2026Da am văzut modalitatea tinerilor de a asculta orice reproducere video, "pe repede înainte". Probabil și pentru faptul că sunt bombardați de informații și asta e modalitatea lor de a face selecția informației.
la articolul NU JUCĂM CU CĂRȚILE PE MASĂ
COMENTARII